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  • 29 avril 2019
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Sciences de la Vie et de la Terre (SVT): Première S

  2. France
  3. France (Lycée)
  4. Première
  5. Première S (1S)
  6. Sciences de la Vie et de la Terre (SVT)
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    • 29 avril 2019

    Le programme pédagogique

    • Le programme pédagogique - SVT Première S
    • Notions à maîtriser pour l'entrée en 1ère S
  • 1
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    • 29 avril 2019

    Thème 1- La Terre dans l’Univers, la vie et l’évolution du vivant

    • Expression, stabilité et variation du patrimoine génétique
    • Expression, stabilité et variation du patrimoine génétique - Cours complet
    • Rappels sur le thème 1
    • Questionnaire sur les acquis des classes précédentes pour le thème 1
    • Chapitre 1 - Reproduction conforme de la cellule et réplication d'ADN
    • Activité mitose
    • Etude d’exemples de transgénèse
    • Chapitre 2 - Les mutations, source de variabilité génétique
    • L’étude d’une maladie (Xeroderma pigmentosum) - TD
    • Le lien protéines-phénotype - TD
    • Chapitre 3 - Expression du patrimoine génétique
    • Le code génétique
    • Application du code génétique - Exercice
    • Un gène deux protéines - Exercice
    • Chapitre 4 - Génotype, phénotype et environnement
    • La tectonique des plaques : l’histoire d’un modèle
    • La tectonique des plaques (l’histoire d’un modèle) - Cours complet
    • Activité en ligne 1 - La dérive des continents, naissance d’une théorie
    • Activité en ligne 2 - Mise en évidence des différentes croûtes et du manteau terrestres
    • Activité en ligne 3 - Les arguments scientifiques en faveur d’une accrétion
    • Activité en ligne 4 - Étude sismique et subduction
    • Activité en ligne 5 - Arguments en faveur des plaques lithosphériques
    • Activité en ligne 6 - Vitesse de déplacement des plaques
    • Activité en ligne 7 - Origine et disparition de la lithosphère océanique
  • 2
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    • 29 avril 2019

    Thème 2 - Enjeux planétaires contemporains

    • Tectonique des plaques et géologie appliquée
    • Tectonique des plaques et recherche d'hydrocarbures - Cours
    • Tectonique des plaques et recherche d'hydrocarbures - Exercices
    • Tectonique des plaques et recherche d'hydrocarbures - Corrigés d'exercices
    • Tectonique des plaques et ressource locale - Cours
    • Tectonique des plaques et ressource locale - Exercices
    • Tectonique des plaques et ressource locale - Corrigés d'exercices
    • Nourrir l’humanité
    • La production végétale (une productivité primaire) - Cours
    • La production végétale (une productivité primaire) - Exercices
    • La production végétale (une productivité primaire) - Corrigés d'exercices
    • La production animale (une rentabilité énergétique réduite) - Cours
    • La production animale (une rentabilité énergétique réduite) - Exercices
    • La production animale (une rentabilité énergétique réduite) - Corrigés d'exercices
    • Pratiques alimentaires collectives et perspectives globales - Cours
    • Pratiques alimentaires collectives et perspectives globales - Exercices
    • Pratiques alimentaires collectives et perspectives globales - Corrigés d'exercices
  • 3
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    • 29 avril 2019

    Thème 3 - Corps humain et santé

    • Féminin, masculin
    • Devenir femme ou homme - Cours
    • Devenir femme ou homme - Exercices
    • Devenir femme ou homme - Corrigés d'exercices
    • Sexualité et procréation - Cours
    • Sexualité et procréation - Exercices
    • Sexualité et procréation - Corrigés d'exercices
    • Sexualité et bases biologiques du plaisir - Cours
    • Sexualité et bases biologiques du plaisir - Exercices
    • Sexualité et bases biologiques du plaisir - Corrigés d'exercices
    • TP 1 - Observation microscopique de coupes transversales d’ovaire, d’utérus et de testicule
    • TP 2 - Le contrôle endocrinien du fonctionnement des appareils reproducteurs
    • TP 3 - La contraception hormonale féminine
    • TP 4 - La biologie du plaisir
    • TP 5 - La mise en place des appareils reproducteurs
    • Activité en ligne 1 - Devenir Homme ou femme
    • Activité en ligne 2 - Phénotype masculin et féminin (anatomie et physiologie)
    • Activité en ligne 3 - Le contrôle endocrinien de l'appareil reproducteur masculin
    • Activité en ligne 4 - Le contrôle endocrinien de l'appareil reproducteur féminin
    • Activité en ligne 5 - Les méthodes de contraception féminine
    • Activité en ligne 6 - La biologie du plaisir
    • Variation génétique et santé
    • Variation génétique et santé - Cours complet
    • TD - Etude de la mucoviscidose
    • Mucoviscidose
    • Bactérie et résistance bactérienne aux antibiotiques
    • Arbre généalogique d'une famille dont certains membres sont touchés par la mucoviscidose
    • Perturbation du génome et cancérisation - Cours
    • Perturbation du génome et cancérisation - Exercices
    • Perturbation du génome et cancérisation - Corrigés d'exercices
    • Variation génétique bactérienne et résistance aux antibiotiques - Cours
    • Variation génétique bactérienne et résistance aux antibiotiques - Exercices
    • Variation génétique bactérienne et résistance aux antibiotiques - Corrigés d'exercices
    • De l’œil au cerveau : quelques aspects de la vision
    • De l’œil au cerveau (quelques aspects de la vision) - Cours complet
    • Chapitre 1 - De la lumière au message nerveux
    • Chapitre 2 - Cerveau et vision (aires cérébrales et plasticité)
    • Lentille vivante et cristallin - Cours
    • Lentille vivante et cristallin - Exercices
    • Lentille vivante et cristallin - Corrigés d'exercices
    • Photorécepteurs (Rétine, bâtonnets, cônes, acuité visuelle...) - Cours
    • Photorécepteurs (Rétine, bâtonnets, cônes, acuité visuelle...) - Exercices
    • Photorécepteurs (Rétine, bâtonnets, cônes, acuité visuelle...) - Corrigés d'exercices
    • Cerveau et vision - Aires cérébrales et plasticité - Cours
    • Cerveau et vision - Aires cérébrales et plasticité - Exercices
    • Cerveau et vision - Aires cérébrales et plasticité - Corrigés d'exercices
    • Schéma bilan sur l’origine de la catacarte - Exercice
    • Schéma bilan sur l’origine de la catacarte - Corrigé
    • TP 1 - Rôle du cristallin
    • TP 2 - Organisation fonctionnelle de la rétine
    • TP 3 - Les pigments rétiniens
    • TP 4 - Organisation des voies visuelles, de l’œil au cortex visuel
    • Animation sur l’œil
    • Activité en ligne 1 - Le cristallin, une lentille vivante
    • Activité en ligne 2 - Défauts de vision
    • Activité en ligne 3 - Les défauts de l'oeil
    • Activité en ligne 4 - Organisation structurale de la rétine
    • Activité en ligne 5 - La vision des couleurs : histoire évolutive
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    • 30 avril 2019

    Devoirs corrigés

    • Devoirs corrigés
    • Devoir 1 (La reproduction conforme de la cellule)
    • Corrigé devoir 1
    • Devoir 2 (Le clonage de la carotte orange)
    • Devoir 3 et corrigé (Expression, stabilité et variation du patrimoine génétique)
    • Devoir 4 (La tectonique des plaques)
    • Corrigé devoir 4
    • QCM corrigé (hypothèse de l'expansion océanique)
    • Devoir 5 (Activité sismique et volcanique en Indonésie)
    • Corrigé devoir 5
    • Devoir 6 (Féminin, masculin)
    • Corrigé devoir 6
    • Devoir 7 (Féminin, masculin)
    • Corrigé devoir 7
    • Devoir 8 (Corps humaine et santé)
    • Corrigé devoir 8
    • Devoir 9 (Représentation visuelle)
    • Corrigé devoir 9
  • Sections 5
  • Cours 3
  • Le programme pédagogique
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  • Thème 2 - Enjeux planétaires contemporains
  • Thème 3 - Corps humain et santé
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