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  • 29 avril 2019

Thème 3 - Corps humain et santé

  1. France
  2. France (Lycée)
  3. Première
  4. Première S (1S)
  5. Sciences de la Vie et de la Terre (SVT)
  • Féminin, masculin
  • Devenir femme ou homme - Cours
  • Devenir femme ou homme - Exercices
  • Devenir femme ou homme - Corrigés d'exercices
  • Sexualité et procréation - Cours
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  • Sexualité et bases biologiques du plaisir - Cours
  • Sexualité et bases biologiques du plaisir - Exercices
  • Sexualité et bases biologiques du plaisir - Corrigés d'exercices
  • TP 1 - Observation microscopique de coupes transversales d’ovaire, d’utérus et de testicule
  • TP 2 - Le contrôle endocrinien du fonctionnement des appareils reproducteurs
  • TP 3 - La contraception hormonale féminine
  • TP 4 - La biologie du plaisir
  • TP 5 - La mise en place des appareils reproducteurs
  • Activité en ligne 1 - Devenir Homme ou femme
  • Activité en ligne 2 - Phénotype masculin et féminin (anatomie et physiologie)
  • Activité en ligne 3 - Le contrôle endocrinien de l'appareil reproducteur masculin
  • Activité en ligne 4 - Le contrôle endocrinien de l'appareil reproducteur féminin
  • Activité en ligne 5 - Les méthodes de contraception féminine
  • Activité en ligne 6 - La biologie du plaisir
  • Variation génétique et santé
  • Variation génétique et santé - Cours complet
  • TD - Etude de la mucoviscidose
  • Mucoviscidose
  • Bactérie et résistance bactérienne aux antibiotiques
  • Arbre généalogique d'une famille dont certains membres sont touchés par la mucoviscidose
  • Perturbation du génome et cancérisation - Cours
  • Perturbation du génome et cancérisation - Exercices
  • Perturbation du génome et cancérisation - Corrigés d'exercices
  • Variation génétique bactérienne et résistance aux antibiotiques - Cours
  • Variation génétique bactérienne et résistance aux antibiotiques - Exercices
  • Variation génétique bactérienne et résistance aux antibiotiques - Corrigés d'exercices
  • De l’œil au cerveau : quelques aspects de la vision
  • De l’œil au cerveau (quelques aspects de la vision) - Cours complet
  • Chapitre 1 - De la lumière au message nerveux
  • Chapitre 2 - Cerveau et vision (aires cérébrales et plasticité)
  • Lentille vivante et cristallin - Cours
  • Lentille vivante et cristallin - Exercices
  • Lentille vivante et cristallin - Corrigés d'exercices
  • Photorécepteurs (Rétine, bâtonnets, cônes, acuité visuelle...) - Cours
  • Photorécepteurs (Rétine, bâtonnets, cônes, acuité visuelle...) - Exercices
  • Photorécepteurs (Rétine, bâtonnets, cônes, acuité visuelle...) - Corrigés d'exercices
  • Cerveau et vision - Aires cérébrales et plasticité - Cours
  • Cerveau et vision - Aires cérébrales et plasticité - Exercices
  • Cerveau et vision - Aires cérébrales et plasticité - Corrigés d'exercices
  • Schéma bilan sur l’origine de la catacarte - Exercice
  • Schéma bilan sur l’origine de la catacarte - Corrigé
  • TP 1 - Rôle du cristallin
  • TP 2 - Organisation fonctionnelle de la rétine
  • TP 3 - Les pigments rétiniens
  • TP 4 - Organisation des voies visuelles, de l’œil au cortex visuel
  • Animation sur l’œil
  • Activité en ligne 1 - Le cristallin, une lentille vivante
  • Activité en ligne 2 - Défauts de vision
  • Activité en ligne 3 - Les défauts de l'oeil
  • Activité en ligne 4 - Organisation structurale de la rétine
  • Activité en ligne 5 - La vision des couleurs : histoire évolutive
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  • Sections 5
  • Cours 3
Sciences de la Vie et de la Terre (SVT)
  • Le programme pédagogique
  • Thème 1- La Terre dans l’Univers, la vie et l’évolution du vivant
  • Thème 2 - Enjeux planétaires contemporains
  • Thème 3 - Corps humain et santé
  • Devoirs corrigés
Première S (1S)
  • Mathématiques
  • Physique et Chimie
  • Sciences de la Vie et de la Terre (SVT)
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