Français : 1ère Année Collège
Écrit 4-2 : Insérer un dialogue dans une suite d'actions
Professeur : Mr MAHTANE Hicham
Sommaire
I- Support
II- Compréhension
III- Entraînement
IV- Évaluation
I- Support
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Vous avez déjà rédigé le début du conte, les portraits et les actions accomplies par les personnages. Imaginez, puis rédigez un dialogue pour le conte. |
II- Compréhension
- Je vais imaginer et écrire un dialogue entre certains personnages du conte et l’insérer dans les actions.
- Je rappelle :
a) les personnages qui vont mener le dialogue.
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b) le sujet du dialogue.
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c) le nombre de répliques.
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d) les verbes introducteurs au passé simple.
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e) les signes formels du dialogue.
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III- Entraînement
- Je m'appuie sur les éléments suivants ; puis, je rédige le brouillon d'un dialogue :
Désignation des personnages
Choix d'un sujet
Emploi des verbes introducteurs au passé simple
Emploi de signes formels : -, « »,
Cohérence avec les actions
Cohérence avec les parties déjà rédigées
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III- Entraînement
- Je m'appuie sur la grille suivante ; puis, j'améliore mon texte :
| Critère | Oui | Non |
| J'ai désigné des personnages. | ||
| J'ai choisi un sujet. | ||
| J'ai employé correctement des verbes introducteurs. | ||
| J'ai employé correctement des signes formels : - , « » , . | ||
| Mon dialogue est intégré aux actions rédigées. | ||
| Mon texte est cohérent avec les parties déjà rédigées. |
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IV- Évaluation
A la fin de cette séquence, voici :
| Ce que je maîtrise bien | Ce que je maîtrise peu | Ce que je ne maîtrise pas |
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