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Français : 3ème Année Collège

Lecture 3-2 : Identifier différents genres d'invitation conventionnelle

 

 

Professeur : Mr  MAHTANE Hicham

 

Sommaire

 

I- Documents

1-1/ Document 1

1-2/ Document 2

II- Compréhension

III- Mémorisation

IV- Entraînement

V- Réinvestissement

VI- Évaluation

 

I- Documents

 

1-1/ Document 1

 

 

1-2/ Document 2

 

II- Compréhension

 

  1. Je coche « Vrai » ou « Faux » et je justifie ma réponse en utilisant des phrases complètes :
Informations Vrai Faux

a- Le document 1 est une lettre conventionnelle

Justification :

 

    

b- Le document 2 est un article publié en ligne

Justification :

 

    
c- Les deux documents parlent de lieux dans des villes

Justification :

 

    
  1. Je complète les tableaux à partir des documents :
  Document 1 Document 2
Qui invite ?    
Qui est invité ?    
Quand ?    
Où ?    
Pour quelle raison ?    

 

III- Mémorisation

 

L'invitation à un événement culturel peut se faire d'une manière collective à travers :

  • les affiches,
  • les sites des organisateurs,
  • les réseaux sociaux,

Elle peut être adressée à titre individuel aux personnes concernées à travers :

  • les cartes d'invitation,
  • la lettre conventionnelle,
  • l’email formel,
  • la lettre personnelle,
  • le mail informel,
  • le SMS,
  • la messagerie des réseaux sociaux,
  • etc.

 

IV- Entraînement

 

  1. Je relève dans le document 1 :

a- Les coordonnées de l’expéditeur : _____________________________________________

b- Les coordonnées du/des destinataire(s) : _____________________________________________

c- L'adresse du lieu de l'événement : _____________________________________________

  1. Je relève dans le document 2 :

a- les coordonnées de l'expéditeur : _____________________________________________

b- les coordonnées du/des destinataire(s) : _____________________________________________

c- l'adresse du lieu de l'événement : _____________________________________________

d- le document exigé pour la participation : _____________________________________________

  1. Laquelle des deux activités aimez-vous le plus : visite d'un musée ou participation au jardinage ?
    Dites pourquoi en deux phrases.

 

V- Réinvestissement

 

  1. Je repère dans les deux documents :
Document 1 :
Vocabulaire du patrimoine culturel		 Document 2:
Vocabulaire de l écologie

 

 

 

 

 

  
  1. Je m'exprime sur le rôle des musées dans la préservation du patrimoine culturel local.

 

VI- Évaluation

 

Après avoir étudié les deux documents, je vérifie si :

Critères Oui Non
je peux identifier divers types d'invitations.    
je sais distinguer les différentes composantes d'une invitation.    
je peux repérer des indices de lieu et de temps.    
je peux énumérer les informations données sur un endroit.    
je peux comprendre des invitations sur le thème de l'environnement.    

 

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