Français : 2ème Année Collège

Oral 9 : Jouer l'exposition et le nœud de la pièce déjà produits

 

 

Professeur : Mr  MAHTANE Hicham

 

Sommaire

 

I- Support

II- Compréhension

III- Mémorisation

IV- Entraînement

V- Évaluation

 


I- Support

 

« En petits groupes, vous jouez les scènes de l'exposition et du nœud que vous avez produites ».

 

II- Compréhension

 

  1. Je lis le sujet et j'en dégage la tâche à effectuer,
  2. Je relis les deux scènes.
  3. Je prépare la mise en scène : j'installe les éléments du décor, je porte le costume approprié pour mon rôle, je répertorie tous les accessoires indispensables à la représentation : chaises, tables, ustensiles, ...
  4. Je me concentre sur mon rôle à jouer.
  5. Je trouve la posture et l'expression corporelle adéquates à chaque personnage.

 

III- Mémorisation

 

Pour jouer pertinemment le rôle d'un personnage théâtral et réussir la représentation dramatique, je dois prendre en considération :

  • les sentiments éprouvés par chaque personnage ;
  • leurs statuts et leurs portraits moraux ;
  • le contenu des didascalies ;
  • le décor approprié à l'intrigue ;
  • des accessoires pour renforcer l'effet du réel ;
  • l'expression corporelle ;
  • le ton ;
  • les déplacements des personnages sur scène.

 

IV- Entraînement

 

  1. Je joue les scènes d 'exposition et du nœud avec mes camarades,
  2. Je participe à l'évaluation des prestations.
  3. Je rejoue les deux scènes en tenant compte des remarques formulées.

 

V- Évaluation

 

Capacités Oui Non
Je prononce correctement.    
J'utilise un débit approprié.    
Je respecte l'intonation propre à chaque réplique.    
Je gère pertinemment l'espace.    
Mon langage corporel correspond à la situation du personnage, son statut et ses émotions.    
J'incarne bien le personnage en question.