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Français : 1ère Année Collège

Langue 8-2 : Caractériser une personne

 

 

Professeur : Mr  MAHTANE Hicham

 

Sommaire

 

I- Support

II- Compréhension

III- Mémorisation

IV- Entraînement

V- Réinvestissement

VI- Évaluation

 

I- Support

 

Texte 1

La jeune femme était grande, blanche ; elle avait les yeux bleus foncés, la bouche rose, les dents comme de l'émail.

Dans son expression, on lisait à la fois l'orgueil, l'inquiétude et la tristesse. Sur sa tête, elle portait ce voile de soie noire nommé mezzaro qui sied si bien aux femmes. Son costume en velours était propre, mais de la plus grande simplicité.

D'après Prosper Mérimée, Colomba

Texte 2
Doïna avait des cheveux châtains aux boucles fines. Parfois, des tresses faisaient ressortir son visage : des yeux sombres et inquiets, un menton volontaire, un nez droit.

D'après Françoise Legendre, le petit bol de porcelaine bleu

 

II- Compréhension

 

  1. J’indique les personnages décrits dons ces deux textes :

Texte 1 : _________________________________________________

Texte 2 : _________________________________________________

  1. Je relève les caractérisants qui permettent de décrire ces deux personnages en complétant le tableau suivant :
Personnages Caractérisants
Texte 1 :  
Texte 2 :  
  1. Je classe ces caractérisants selon qu'ils indiquent :
Un portrait physique Un portrait moral Une tenue vestimentaire

 

 

    
  1. Je classe ces caractérisants selon qu'ils sont :
Des adjectifs Des compléments de nom Des comparaisons

 

 

    
  1. Je relève les expressions qui montrent que la description est valorisante dans le texte 1.

______________________________________________________________________

______________________________________________________________________

 

III- Mémorisation

 

La caractérisation

Caractériser
Adjectifs Compléments de nom
Grande, blanche, etc. de soie, au chapeau melon, etc.

 

IV- Entraînement

 

 

  1. Je souligne les caractérisants dans ce texte :

Eugène de Rastignac avait un visage tout méridional, le teint blanc, des cheveux noirs, des yeux bleus. Sa tournure, ses manières, sa pose habituelle, dénotaient le fils d'une famille noble (...) Ordinairement, il portait une vieille redingote, un mauvais gilet, la méchante cravate noire, flétrie, mal nouée de l'étudiant, un pantalon à l'avenant et des bottes ressemelées.

Honoré de Balzac, Le père Goriot

  1. Je complète le tableau suivant :
Phrases Caractérisant Sa nature
Ma camarade de table est une fille sympathique et serviable.    
L'acteur au chapeau melon et à l'allure drôle est Chariot.    
Mon camarade met souvent une veste en cuir.    
Notre voisin était toujours souriant et serein.    

 

V- Réinvestissement

 

  1. Je décris l'un des personnages suivants en utilisant des caractérisants :

______________________________________________________________________

______________________________________________________________________

______________________________________________________________________

  1. Je forme avec les membres de mon groupe une petite liste de caractérisants (adjectifs, compléments de nom) qui va nous servir pour notre projet.

______________________________________________________________________

______________________________________________________________________

______________________________________________________________________

 

VI- Évaluation

 

Après avoir fait des exercices, je peux vérifier si :

Critères Oui Non
je sais repérer un adjectif qualificatif dans un texte.    
je sais décrire avec un adjectif qualificatif.    
je sais repérer un complément de nom dans un texte.    
je sais décrire avec un complément de nom.    
je sais repérer le portrait physique, moral et la description de la tenue vestimentaire.    

 

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