Français : 3ème Année Collège
Lecture 6-3 : Identifier les caractéristiques d’un événement inattendu
Professeur : Mr MAHTANE Hicham
Sommaire
I- Support
II- Compréhension
III- Mémorisation
IV- Entraînement
V- Réinvestissement
VI- Évaluation
I- Support
II- Compréhension
- Je cherche le sens des mots suivants :
ridé : ______________________________________________
tortu : ______________________________________________
un poirier : ______________________________________________
roquet : ______________________________________________
japper : ______________________________________________
- Je justifie que le lieu et le moment de l'histoire sont les mêmes que dans la première partie du texte (situation stable).
______________________________________________________________________________
- Je relève les verbes conjugués et j’indique à quels temps ils sont conjugués.
______________________________________________________________________________
- Je relève le mot qui déclenche le changement dans le rythme de l'histoire.
______________________________________________________________________________
II- Compréhension
- J'indique le personnage qui déclenche ce changement.
______________________________________________________________________________
- Je relève les mots qui renvoient à « chien ».
______________________________________________________________________________
- Je précise si l'impression qui se dégage de la description de l'homme est valorisante ou dévalorisante, et je relève des mots pour le justifier.
______________________________________________________________________________
______________________________________________________________________________
III- Mémorisation
L'évènement inattendu
Étape de la nouvelle | Temps verbal | Indicateur | Types de verbes |
L'évènement inattendu |
IV- Entraînement
- Je souligne les caractéristiques de l'étape de l’événement inattendu dans le texte suivant :
- Quel sentiment éprouvez-vous envers l'homme décrit dans le texte ? Justifiez-le.
______________________________________________________________________________
______________________________________________________________________________
V- Réinvestissement
- Je rédige un événement inattendu à la situation suivante (en 3 phrases) :
Il était neuf heures du soir. Nous étions à la maison. Mon frère lisait un roman. Ma sœur consultait une revue scientifique. Je faisais des recherches sur internet. Nos parents étaient partis rendre visite à un malade.
______________________________________________________________________________
______________________________________________________________________________
______________________________________________________________________________
VI- Évaluation
Après avoir lu le texte, fait mes exercices, je peux dire si :
Critères | Oui | Non |
je sais repérer un événement inattendu. | ||
je sais repérer le mot qui annonce cet événement. | ||
je sais repérer le temps dominant dans cette étape du récit. |