Français : 2ème Année Collège
Écrit 11-2 : Produire le dénouement pour la pièce projet
Professeur : Mr MAHTANE Hicham
Sommaire
I- Support
II- Compréhension
III- Mémorisation
IV- Entraînement
V- Évaluation
I- Support
| « Pour la pièce projet, imagine un dénouement approprié aux étapes déjà produites ». |
II- Compréhension
- Je complète le tableau suivant :
| Produit demandé | Personnages | Objet de l’échange | Avis | Solution |
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- J'imagine un dénouement positif ou négatif en fonction des péripéties.
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- Je sélectionne les ressources nécessaires relatives aux types de phrases, aux didascalies, aux expressions des sentiments...
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III- Mémorisation
Le dénouement est le moment ultime de la pièce, il est caractérisé par un relâchement de la tension :
Il correspond à la dernière action (heureuse ou malheureuse) qui achève l'histoire de la pièce de théâtre.
IV- Entraînement
- Avec mon groupe, je rédige la scène de dénouement en tenant compte des éléments suivants :
- un texte de présentation pour contextualiser les événements ;
- des indications scéniques pour une éventuelle mise en scène ;
- une introduction d’une morale ;
- une fin appropriée aux péripéties déjà produites.
- Je présente le travail.
- J'affine mon premier jet à partir des orientations et des remarques de mon enseignant et de mes
camarades.
V- Évaluation
Je suis capable de :
| Capacités | Oui | Non |
| imaginer un dénouement en adéquation avec les autres étapes de la structure (Exposition / Nœud / Péripéties). | ||
| investir le dénouement d'une valeur humaine, d'une morale. | ||
| adopter une stratégie intelligente pour désamorcer la crise ou tension. |
