Écrit 11 : Faire la description d'un objet et l'intégrer dans le récit

Sommaire

I- Support

II- Compréhension

III- Entraînement

IV- Évaluation

V- Projet

I- Support

II- Compréhension

1. Je vais décrire un objet, puis, je vais intégrer cette description dans le récit.

2. Je rappelle le nom de l'objet

3. Je rappelle le plan de la description :

Aspect général de l'objet : ___________________________________

4. Je rappelle les adjectifs et les expressions pour décrire :

La forme de l'objet : ___________________________________

La couleur de l'objet : ___________________________________

La matière avec laquelle est fabriqué l'objet : ___________________________________

5. Je rappelle quelques expressions utiles :

est fabriqué, en + nom, à la forme ..., de couleur, était, avait + nom

__________________________________________________________________

______________________________________________________________________

III- Entraînement

1. Je m'appuie sur les éléments suivants ; puis, je rédige le brouillon de la description d'un objet :

Choix de l'objet
Description selon un plan
Emploi d'adjectifs et d'expressions pour décrire
Emploi d'expressions utiles
Cohérence avec le récit

2. Je m'appuie sur la grille suivante ; puis, j'améliore mon texte :

IV- Évaluation

Voilà ce que je dois faire pour participer à la rédaction du texte choisi :

1) __________________________________________________________________
2) __________________________________________________________________
3)__________________________________________________________________

Je rencontre encore les difficultés suivantes :

1) __________________________________________________________________
2) __________________________________________________________________
3)__________________________________________________________________

V- Projet

Avec les membres de mon groupe, je vais faire la description de _____________________________ et intégrer cette description dans le récit.

Je retiens : Je recopie le texte écrit par mon groupe.