Oral 4-2 : Utiliser le verbal, le paraverbal et le non verbal

Sommaire

I- Support

II- Compréhension

III- Entraînement

IV- Réinvestissement

V- Évaluation

I- Support

II- Compréhension

1. Je cherche le sens des mots suivants :

Meunier :
Grelot :
Gronde :

2. Je relève les personnages en présence.

3. Je relève le lieu de l'histoire.

4. Je distingue les passages narratifs et le dialogue dans le texte.

5. Je participe à la constitution d'une équipe de trois pour lire le conte.

6. Je choisis au sein de cette équipe un rôle à jouer : le narrateur, le meunier, l'homme.

III- Entraînement

1. Je lis correctement les mots et les expressions suivants :

un meunier, la meule, un grelot, le tintement, hoche la tête, un cerveau

2. Je joue les phrases suivantes :

un homme qui passait par là, observa l'âne du meunier.
Il m'arrive de m'endormir ou d'avoir un petit somme,
il joignit le geste à la parole.

IV- Réinvestissement

Je joue mon rôle au sein de mon groupe (je fais une lecture expressive, je fais du théâtre, etc.)

V- Évaluation

Après avoir lu le conte, je peux vérifier si :