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Français : 2ème Année Collège

Lecture 3-1 : Identifier et analyser les composantes d'une affiche

 

 

Professeur : Mr  MAHTANE Hicham

 

Sommaire

 

I- Support

II- Compréhension

III- Mémorisation

IV- Entraînement

V- Évaluation

 

I- Support

 

 

II- Compréhension

 

  1. J'observe l'affiche et je complète le tableau suivant :
Parties de l’affiche Éléments d’analyse --- Interprétations ---
Textes Titre  
Slogan*  
Source  
Typographies  
Images Couleur (fond)  
Lumière  
Personne  
Lieu  
  1. Je réagis en remplissant le tableau suivant :
Proposer un titre à cette affiche Indiquer les dangers de l'internet Proposer des actions à entreprendre pour protéger les jeunes sur Internet

 

 

 

    
  1. Je complète le texte suivant :

Il s'agit d'une affiche produite par ______________ . Elle met en avant ______________ . Elle vise à mettre en garde ______________ contre ______________ .

 

III- Mémorisation

 

L'affiche est un moyen d'expression et de communication. C'est un support porteur de sens.

Pour cette raison, il est essentiel de dégager, d’abord, tous les éléments qui la composent et de les interpréter, ensuite, pour comprendre le message véhiculé.

Le texte et l'image sont complémentaires : le premier est illustré par la deuxième.

 

IV- Entraînement

 

  1. Je lis l'affiche suivante :

  1. Je cite tous les éléments qui composent l'image.
  1. J'interroge les éléments relevés pour comprendre le message véhiculé.

 

 

  1. J'analyse cette affiche pour en dégager le message véhiculé :

  1. Le message véhiculé par l'affiche t'a-t-il marqué ? Comment ?

V- Évaluation

 

Après avoir effectué ces tâches, je suis capable de :

Capacités Oui Non
relever tous les éléments qui composent l'affiche.    
interroger les éléments relevés.    
saisir le message véhiculé.    

 

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