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Le programme pédagogique
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1
Représentation visuelle
- Représentation visuelle - Cours 1
- Représentation visuelle - Cours 2
- TP 1 - L’œil et la rétine
- TP 2 - Les opsines, produit de l'évolution
- TP 3 - Cerveau et voies visuelles
- Représentation visuelle - Activité 1 (Anatomie de l’œil, un organe sensoriel)
- Représentation visuelle - Activité 2 (La rétine, lieu de formation des images)
- Représentation visuelle - Activité 3 (Les pigments rétiniens)
- Représentation visuelle - Activité 4 (Le message nerveux)
- Représentation visuelle - Activité 5 (Modifications de la perception visuelle par les drogues)
- Représentation visuelle - Activité 6 (Les aires du cerveau impliquées dans la perception visuelle)
- Représentation visuelle - Activité 7 (La plasticité cérébrale)
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2
Nourrir l'humanité
- Nourrir l'humanité - Cours 1
- Nourrir l'humanité - Cours 2
- TP 1 - Une agriculture plus productive
- TP 2 - Pratiques agricoles, santé et environnement
- TP 3 - Biologie des micro-organismes et conservation des aliments
- TP 4 - Conservation et qualité des aliments
- Nourrir l'humanité - Activité 1 (Comparaison d'un écosystème et d'un agrosystème)
- Nourrir l'humanité - Activité 2 (Impacts écologiques de nos choix alimentaires)
- Nourrir l'humanité - Activité 3 (Augmenter les rendements agricoles par les intrants)
- Nourrir l'humanité - Activité 4 (Augmenter les rendements agricoles par l'utilisation d'individus productifs)
- Nourrir l'humanité - Activité 5 (Conséquences de l'utilisation d'intrants dans les agrosystèmes)
- Nourrir l'humanité - Activité 6 (Produire mieux en utilisant des pratiques agricoles durables)
- Nourrir l'humanité - Activité 7 (Qualité et innocuité des aliments - le contenu de nos assiettes)
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3
Masculin-Féminin
- Masculin-Féminin - Cours 1
- Chapitre 1 (Devenir homme ou femme) - Cours et exercices corrigés
- Chapitre 2 (Prendre en charge sa vie sexuelle) - Cours et exercices corrigés
- Chapitre 3 (Vivre sa sexualité) - Cours et exercices corrigés
- TP 1 - Structure et mise en place des organes génitaux
- TP 2 - Les moyens d'éviter d'avoir un enfant non désiré
- TP 3 - L'infertilité et la procréation médicalement assistée (PMA)
- Masculin-Féminin - Activité 1 (Fonctionnement des testicules et des ovaires)
- Masculin-Féminin - Activité 2 (Contrôle du fonctionnement des ovaires)
- Masculin-Féminin - Activité 3 (Contraception et IVG hormonales)
- Masculin-Féminin - Activité 4 (La procréation médicalement assistée PMA)
- Masculin-Féminin - Activité 5 (Du sexe génotypique au sexe phénotypique)
- Masculin-Féminin - Activité 6 (Le comportement sexuel et son contrôle)
- Masculin-Féminin - Activité 7 (Identité sexuelle et orientation sexuelle)
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4
Le défi énergétique
- Quantification des besoins énergétiques - Cours
- Quantification des besoins énergétiques - Exercices
- Quantification des besoins énergétiques - Corrigés d'exercices
- Conversion de l’énergie – Centrales électriques - Cours
- Conversion de l’énergie – Centrales électriques - Exercices
- Conversion de l’énergie – Centrales électriques - Corrigés d'exercices
- Transport et stockage de l’énergie – Gestion des déchets radioactifs - Cours
- Transport et stockage de l’énergie – Gestion des déchets radioactifs - Exercices
- Transport et stockage de l’énergie – Gestion des déchets radioactifs - Corrigés d'exercices
- Energies fossiles - Utilisation et empreinte environnementale - Cours
- Energies fossiles - Utilisation et empreinte environnementale - Exercices
- Energies fossiles - Utilisation et empreinte environnementale - Corrigés d'exercices
- Energie nucléaire - Cours
- Energie nucléaire - Exercices
- Energie nucléaire - Corrigés d'exercices
- Energies renouvelables - Cours
- Energies renouvelables - Exercices
- Energies renouvelables - Corrigés d'exercices
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Vocabulaire (Mots clés)
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Devoirs corrigés
Sciences: Première ES
