Français : 2ème Année Collège
Écrit 7-2 : Élaborer la structure de la pièce/projet
Professeur : Mr MAHTANE Hicham
Sommaire
I- Support
II- Compréhension
III- Mémorisation
IV- Entraînement
V- Évaluation
I- Support
| « A partir de l'intrigue retenue lors de la séance des activités orales, vous procéderez à l'élaboration de la structure de votre pièce par le biais d'une carte mentale. » |
II- Compréhension
- Je lis le sujet.
- Je dégage la tâche à réaliser.
- Je rappelle l'intrigue (QQQOCP).
- Je rappelle la structure classique de la pièce.
- Je réorganise les événements en fonction de la structure de la pièce.
- Je choisis soit la carte mentale soit une représentation sur papier pour rendre compte de la structure de la pièce.
III- Mémorisation
La carte mentale n'est qu'un outil pour rendre compte synthétiquement de la structure de la pièce de théâtre qui suit la progression suivante : la scène d'exposition, le nœud (les péripéties) et le dénouement.
IV- Entraînement
- Je me réfère à l'intrigue validée lors de la séance précédente.
- J 'élabore la structure de la pièce de notre projet.
- Je me sers d'une carte mentale, si c'est possible.
- Suite à un temps de réflexion, je recherche des informations qui vont permettre à notre classe d'écrire une pièce théâtrale :
- Nombre d'actes de la pièce.
- Noms à donner aux personnages principaux, secondaires.
- Rôles joués par les personnages.
- Lieu(x) où se déroule(nt) l'action.
- Éléments du décor, etc.
V- Évaluation
Lors de la production, j'ai respecté :
| Capacités | Oui | Non |
| les étapes de la structure. | ||
| la correspondance entre les événements et les étapes de la structure. | ||
| la simplicité et l’originalité de l'intrigue. | ||
| la cohérence globale des événements. |
