Français : 2ème Année Collège

Écrit 4-1 : Élaborer un questionnaire pour mener une interview

 

 

Professeur : Mr  MAHTANE Hicham

 

Sommaire

 

I- Support

II- Compréhension

III- Mémorisation

IV- Entraînement

V- Évaluation

 


I- Support

 

« Ton ami(e) a eu d'excellents résultats à l'école. Tes camarades veulent en connaître le secret. Tu l'interroges en formulant des questions pertinentes. »

 

II- Compréhension

 

  1. Je lis le sujet.
  2. Je dégage la tâche à effectuer.
  3. Je sélectionne les ressources appropriées à la réalisation de cette tâche.

 

III- Mémorisation

 

Pour formuler des questions pertinentes pour cette interview, je dois prendre en considération les points suivants :

  • les caractéristiques des questions d'une interview (Comment ? Quand ? Pourquoi ? Où ? ...).
  • le rapport entre les questions et le statut de la personne interviewée.
  • les informations qu'on cherche à diffuser.
  • le message à transmettre.

L'ordre des questions :

  1. questions pour présenter le camarade.
  2. questions relatives à ses stratégies de travail.
  3. questions relatives à son caractère.
  4. questions relatives aux passions.

 

IV- Entraînement

 

Je formule des questions pertinentes pour mon interview et j’imagine les réponses de mon
camarade.

________________________________________________________________________________

________________________________________________________________________________

________________________________________________________________________________

________________________________________________________________________________

________________________________________________________________________________

________________________________________________________________________________

________________________________________________________________________________

________________________________________________________________________________

 

V- Évaluation

 

Les questions produites :

Capacités Oui Non
sont correctement formulées.    
permettent de présenter le/la camarade interviewé(e).    
permettent d'informer sur les stratégies de travail de l'interviewé(e).    
permettent d'informer sur son caractère.    
permettent d'informer sur ses passions.