اللغة العربية (شعبة العلوم الإنسانية) 2013 الدورة الإستدراكية - التصحيح
| الشعبة | العلوم الإنسانية | السنة | 2013 |
| المادة | اللغة العربية | المدة | 3 |
| الدورة | الاستدراكية | المعامل | 3 |
ليس من الضروري أن تتطابق إنجازات المترشح مع المعطيات المقترحة في هذا الدليل، لأن وظيفته تنحصر في تقديم الإطار العام للأجوبة الممكنة في معالجة النص؛ من أجل ذلك، تبقى للأستاذ المصحح صلاحية رصد مدى قدرة المترشح على استثمار مكتسباته المعرفية والمنهجية واللغوية لفهم النص وتحليله...
أولا: درس النصوص (14ن)
تأطير النص ضمن سياقه الثقافي والأدبيينتظر من المترشح أن يشير إلى العوامل التي مهدت لحصول التحول في الشعر العربي الحديث، والانتقال من النموذج الإحيائي التقليدي، إلى النموذج الرومانسي المتمركز حول الذات. ومن تلك العوامل:
|
(2ن) |
تلخيص مضامين النصيقبل كل تلخيص يعكس مضمون النص، ويمكن الاستئناس بالعناصر الآتية:
|
(2ن) |
تحديد الحقول الدلالية المهيمنة في النص والمعجم المرتبط بها، وإبراز علاقتها بذات الشاعريهيمن في النص حقلان دلاليان هما:
يشير المترشح في إبراز العلاقة إلى قدرة الحقلين على التعبير عن عمق استمتاع الشاعر بالألم وما يتصل به من حزن وشقاء... |
(3ن) |
رصد الخصائص الفنية للنص، وتحديد وظائفها، بالتركيز على البنية الإيقاعية والصور الشعريةيركز للمترشح في رصده خصائص النص الفنية على ما يأتي: البنية الإيقاعيةالإيقاع الخارجي:
الإيقاع الداخلي:
وتتجلى وظيفة الإيقاع في إضفاء البعد الجمالي والموسيقي على النص وتجسيد الحالة النفسية والوجدانية للشاعر... الصور الشعريةاعتماد الشاعر على الاستعارة في رسم الصور الشعرية التي عكست حالة الشاعر النفسية (خلوت إلى الأسى نادمته ـ حسرت عن أسقامي ـ يضمد بالحنان كلامي ـ صحبت الدهر ــ الشقاء رفيق ـ هاتي املئي كأس الشقاء ـ الحزن أدبني )... مما جعلها تتجاوز الوظيفة التزيينية إلى الوظيفة التعبيرية والانفعالية... |
(3ن) |
صياغة خلاصة تركيبية لنتائج التحليل، لبيان مدى تمثيل النص لتجربة سؤال الذاتيراعى في تقويم هذا المطلب قدرة المترشح على صياغة خلاصة تركيبية تتضمن نتائج التحليل، يبين فيها انتماء النص إلى تجربة سؤال الذات في الشعر العربي الحديث، وذلك بالإشارة إلى:
|
(4ن) |
ثانيا: درس المؤلفات (6ن)
ينتظر أن يكتب المترشح موضوعا متكاملا، يتناول فيه العناصر الآتية:
| تقديم مناسب يشير فيه المترشح باقتضاب شديد إلى موقع رواية اللص والكلاب ضمن التجربة الروائية لنجيب محفوظ | (0.5ن) |
تلخيص أحداث الرواية بشكل مركز
|
(2ن) |
إبراز دور بيت الشيخ الجنيدي باعتباره قوة فاعلة في نمو أحداث الرواية وتطورهايتجلى دور بيت الشيخ الجنيدي باعتباره قوة فاعلة في نمو أحداث الرواية وتطورها فيما يأتي:
|
(3ن) |
| خاتمة مناسبة للموضوع. | (0.5ن) |
