Français : 5ème Année Primaire
Orthographe 7-1 (Écrire sans erreur des mots avec préfixe et suffixe)
Professeur : Mr MAHTANE Hicham
Sommaire
I- J’observe et je m’interroge
II- Je retiens
III- Je m’entraîne
3-1/ Exercice 1
3-2/ Exercice 2
3-3/ Exercice 3
3-4/ Exercice 4
I- J’observe et je m’interroge
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UN GROUPE DE CHEFS : Tu vois, Vercingétorix ! Tes anciens amis et tes proches te renient ! L’AUTRE GROUPE : Va-t’en, Vercingétorix ! VERCINGÉTORIX : Je veux seulement qu’il existe une Gaule unie et plus forte ! LES DEUX GROUPES : Assez ! VERCINGÉTORIX : Je vois apparaître, tout au bout de l’avenir, l’idéal de nos ancêtres : la liberté ! Vercingétorix in Pièces pour marionnettes. E. Lecucq |
- Observe le mot en bleu. Quel est son radical ?
- Quel est son préfixe ? Qu’est devenue la première lettre du radical avec l’ajout du préfixe ?
- Relève le mot en rouge. Utilise un préfixe pour former son contraire et épelle-le.
II- Je retiens
Pour bien écrire un mot, il faut penser à son radical et aux préfixe et suffixe qui le composent.
Devant une consonne, il faut souvent doubler celle-ci : apparaître - enneigé - illicite - immobile...
Devant un radical commençant par un s, le préfixe dés perd son accent : desserrer.
A ne pas confondre avec le préfixe dé- qui garde toujours son accent : déstabiliser.
Certains suffixes changent de forme entre le masculin et le féminin :
- un agriculteur une agricultrice
- un musicien une musicienne
- un chanteur une chanteuse
Remarque
Tous les mots commençant par ap- prennent 2 p, sauf apercevoir.
Pour t'en souvenir, tu peux apprendre cette phrase : Je m'aperçois qu'apercevoir ne prend qu'un p.
III- Je m’entraîne
3-1/ Exercice 1
- Trouve le radical de chacun de ces noms :
préhistoire : ____________
trident : ____________
hémisphère : ____________
chronomètre : ____________
désordre : ____________
antivol : ____________
frérot : ____________
imperfection : ____________
sœurette : ____________
mésaventure : ____________
insoumission : ____________
déclencheur : ____________
III- Je m’entraîne
3-2/ Exercice 2
- Écris le contraire de ces adjectifs qualificatifs en utilisant le préfixe qui convient :
réversible : ____________
supportable : ____________
correct : ____________
légal : ____________
réparable : ____________
régulier : ____________
possible : ____________
poli : ____________
visible : ____________
submersible : ____________
III- Je m’entraîne
3-3/ Exercice 3
- Recopie ces mots en les mettant au féminin :
un ambassadeur : ____________
peureux : ____________
l’acteur : ____________
le pharmacien : ____________
l’écolier : ____________
le comédien : ____________
l’instituteur : ____________
le facteur : ____________
heureux : ____________
joyeux : ____________
le coiffeur : ____________
le fermier : ____________
dangereux : ____________
léger : ____________
le boulanger : ____________
un Américain : ____________
III- Je m’entraîne
3-4/ Exercice 4
- Ajoute un suffixe à ces mots pour écrire leur diminutif :
la fille : la fillette
la maison : ____________
la boucle : ____________
la cage : ____________
la règle : ____________
la malle : ____________
la valise : ____________
la fourche : ____________
la gaufre : ____________
une affiche : ____________
des boules : ____________
la chemise : ____________
