Français : 5ème Année Primaire
Vocabulaire 3-1 (Les mots de sens contraire)
Professeur : Mr MAHTANE Hicham
Sommaire
I- J’observe et je m’interroge
II- Je retiens
III- Je m’entraîne
3-1/ Exercice 1
3-2/ Exercice 2
3-3/ Exercice 3
3-4/ Exercice 4
I- J’observe et je m’interroge
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Les Fenêtres Celui qui regarde au-dehors à travers une fenêtre ouverte ne voit jamais autant de choses que celui qui regarde une fenêtre fermée. Il n’est pas d’objet plus profond, plus mystérieux, plus fécond, plus ténébreux, plus éblouissant qu’une fenêtre éclairée d’une chandelle. Charles Baudelaire, Petits Poèmes en prose |
- Observe les adjectifs qualificatifs en rouge. Quel nom qualifient-ils ?
- Que peux-tu dire du sens de chacun de ces mots ?
- Observe les adjectifs qualificatifs en bleu. Quel nom qualifient-ils ?
- Que peux-tu dire du sens de chacun de ces mots ?
II- Je retiens
Les contraires sont des mots de même nature grammaticale qui s'opposent par le sens. Ils peuvent être :
des noms : ami ennemi
des adjectifs qualificatifs : ouvert fermé
des verbes : aimer détester
des adverbes : dehors dedans
Certains contraires sont formés à l'aide de préfixes : prudent imprudent - lisible illisible - faire défaire
III- Je m’entraîne
3-1/ Exercice 1
- Écris le contraire de chaque mot en choisissant parmi les mots suivants :
légèrement - le départ - détester - invisible - autoriser - gagner - ancien - inutile - la beauté
perdre : ________________
utile : ________________
l'arrivée : ________________
interdire : ________________
la laideur : ________________
adorer : ________________
nouveau : ________________
lourdement : ________________
visible : ________________
III- Je m’entraîne
3-2/ Exercice 2
- Recopie ces phrases en écrivant le contraire des mots soulignés :
Estéban a trouvé son sac de piscine.
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Les pompiers déplient la grande échelle en arrivant.
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Le spectacle s'est terminé tard, hier soir.
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Mélanie range toutes ses affaires. Elle aime l'ordre.
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Il n'arrête pas d'allumer toutes les lampes de la maison.
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Cette histoire est fausse.
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Roméo est triste d'avoir perdu la partie.
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III- Je m’entraîne
3-3/ Exercice 3
- Emploie les préfixes in-, im-, dé-, dés- pour écrire le contraire de chacun de ces mots :
obéir : ____________
possible : ____________
placer : ____________
pair : ____________
correct : ____________
prévu : ____________
habillage : ____________
faire : ____________
stable : ____________
poli : ____________
III- Je m’entraîne
3-4/ Exercice 4
- Supprime le préfixe pour trouver le contraire :
découdre : ____________
imparfait : ____________
immangeable : ____________
irrégulier : ____________
déboucher : ____________
maladroit : ____________
illégal : ____________
désordonné : ____________
démonter : ____________
malodorant : ____________
