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Français : 5ème Année Primaire

Orthographe 3-1 (Les mots invariables)

 

 

Professeur : Mr MAHTANE Hicham

 

Sommaire

 

I- J’observe et je m’interroge

II- Je retiens

III- Je m’entraîne

3-1/ Exercice 1

3-2/ Exercice 2

3-3/ Exercice 3

3-4/ Exercice 4

 

I- J’observe et je m’interroge

 

Quand une ampoule grille
il se passe un moment de gravité.

L’objet est encore chaud.
On le secoue près de l’oreille
et on entend le bruit
du petit fil qu’on voit.
Qui a lâché.

Alors on cherche dans un tiroir
et on monte sur une chaise
jusqu’à la lampe
au-dessus de la table [...]

François de Cornière, Tout cela, coll. « le dé bleu »
  1. Transforme la phrase en bleu au pluriel. Que remarques-tu pour le mot souligné ? Varie-t-il en nombre ?
  2. Dans la phrase en rouge, remplace « l’objet » par « l’ampoule ». Que remarques-tu pour le mot souligné ? Varie-t-il en genre ?
  3. Pourquoi appelle-t-on les mots soulignés « des mots invariables » ?

 

II- Je retiens

 

Les mots invariables ne varient ni en genre, ni en nombre : quand - encore - dans - sur...

Parmi les nombreux mots invariables, les adverbes peuvent indiquer :

  • le lieu : ailleurs - dessus - dessous - dedans - dehors - loin - -là...
  • le temps : alors - encore - ensuite - enfin - autrefois - demain...
  • la manière: vite - lentement - mal - bien- mieux...

Attention ! Tous les mots invariables ne sont pas des adverbes. Par exemple, à - dans - de - sur - sous... sont des prépositions.

Remarque

Pour apprendre par cœur quelques mots invariables (des prépositions), dis-les dans l'ordre de la phrase suivante :

« Adam part pour Anvers avec deux cents sous. »
à - dans - par - pour - en - vers - avec - de - sans - sous

III- Je m’entraîne

 

3-1/ Exercice 1

  • Écris chaque phrase au pluriel, puis souligne les mots invariables.

Demain, le cuisinier préparera soigneusement le menu.

______________________________________________________________

Hier, le vent a soufflé violemment.

______________________________________________________________

Puisque l'enfant est sage, il aura certainement un cadeau.

______________________________________________________________

La maîtresse corrige attentivement le cahier car elle veut un exercice parfait.

______________________________________________________________

 

 

3-2/ Exercice 2

  • Souligne le mot invariable dans chaque liste :

correct - corriger - correctement - incorrigible

sous - soustraire - soustraction - soutirer

vraisemblable - vérité - vraiment - vrai

 

 

3-3/ Exercice 3

  • Complète chaque phrase avec un mot invariable de la liste :

derrière - comment - enfin - jamais - sans - depuis - aussitôt

__________ plusieurs jours, les averses tombent __________ s'arrêter.

__________ les habitants de la Gaule s’appelaient-ils ?

Mon petit frère se cache __________l'armoire.

J'ai __________ réussi à finir mes devoirs. Je n'avais __________ mis autant de temps !

__________ dit, __________ fait !

 

 

3-4/ Exercice 4

  • Souligne les mots invariables :

Il gèle beaucoup en ce moment. C'est inquiétant pour les agriculteurs qui craignent que leurs plantations ne meurent subitement. Mais on attend le redoux d'ici quelques jours.

 

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