SVT : 1ère Année Collège

Séance 8 : La respiration dans différents milieux - Exercices

 

 

Professeur : Mr BAHSINA Najib

 


Sommaire

 

V- Exercices

5-1/ Exercice 1

5-2/ Exercice 2

5-3/ Exercice 3

 


V- Exercices

 

5-1/ Exercice 1

Associer chacun des mots de la liste de gauche a sa définition dans la liste de droite.

Mots
Dioxygène
Comportement respiratoire
Poumon
Stigmate
Branchie
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Définitions
Organe respiratoire permettant les échanges gazeux entre l’eau et le sang
Orifice respiratoire présent sur l’abdomen des insectes
Gaz présent dans le milieu de vie et indispensable à la vie
Organe respiratoire permettant les échanges gazeux entre l’air et l'organisme
Manière d'agir pour respirer

 


V- Exercices

 

5-2/ Exercice 2

On place une souris dans un flacon hermétique.

Un tube relie a un petit récipient qui contient un liquide coloré traverse le bouchon du flacon.

Dans le fond du flacon, on a versé de l'eau de chaux.

Les deux dessins représentent le dispositif au début et à la fin de l’expérience:

1- Décrire les résultats de l’expérience.

 

 

 

2- Expliquer la variation constatée pour l'eau de chaux.

 

 

 

 

3- Expliquer la variation du niveau du liquide coloré.

 

 

 

 

On refait la même expérience en remplaçant la souris par des morceaux de carotte.

4- Indiquer quels sont les deux résultats attendus et expliquer la réponse.

 

 

 

 


V- Exercices

 

5-3/ Exercice 3

Pour mettre en évidence la respiration chez le criquet, on réalise l’expérience suivante :

1- Comparer l’aspect de l’eau de chaux au début et a la fin de l’expérience.

 

 

 

2- comparer les valeurs du dioxygène au début et à la fin de l’expérience.

 

 

 

3- Que peut-on déduire ?

 

 

 


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