Français : 2ème Année Collège
Langue 11-1 : Employer correctement les registres de langue familier et courant
Professeur : Mr MAHTANE Hicham
Sommaire
I- Support
II- Compréhension
III- Mémorisation
IV- Entraînement
V- Évaluation
I- Support
1 - Martin : Dis-leur, toi, toubib ; c'est quand même ton job.
2- Martin : Et tu voudrais pourtant pas que je te dise merci. Le service après-vente, ça existe. Si l'enfant est mal fichu, ce n'est pas de sa faute, c'est aux parents de le réparer.
3- Martin : Ma majorité ? Qu'est-ce qu'elle a à voir dans cette histoire ? Aujourd'hui, les enfants de 10 ans, ils ont la maturité des jeunes de 20 ans autrefois.
4- Le psychiatre : Après quelques conciliabules, nous nous sommes mis d'accord, votre fils et moi. Pendant une semaine, je lui prête ma Ferrari rouge et lui me prête ses parents.
II- Compréhension
- Je dégage le vocabulaire de la vie quotidienne des répliques de Martin et la spontanéité de l'expression de Martin.
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- Je note le rapport familier entre Martin et ses interlocuteurs (tutoiement-manque de respect à l'égard des parents et du docteur).
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- Je remarque l'emploi de quelques expressions ironiques telles que « le service après-vente ».
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- Je relève, pour la réplique du psychiatre, les éléments qui indiquent :
- le vouvoiement : __________________________________________________
- les termes usuels : __________________________________________________
III- Mémorisation
| Registre | Caractéristiques |
| Familier | 1 - Termes familiers 2- Répétitions 3- Syntaxe non respectée 4- Rapports familiers entre les interlocuteurs |
| Courant | 1- Termes courants 2- Respect de la grammaire et de la syntaxe 3- Absence d'effet de style 4- Contextes social et professionnel |
IV- Entraînement
- J'analyse la situation de communication et je relève dans chaque réplique les indices qui renseignent sur le registre de langue adopté :
1 - Mohamed demande à son pote : « Tu sais, mon père vient d 'acheter une belle bagnole ! »
2- Karima déclare à ses parents : « Hier, j'ai chopé froid ; ma tête, elle me fait mal ! »
3- « Les supporters des deux équipes ont envahi la pelouse à la fin du match ! », déclare le journaliste chargé de la couverture médiatique du match.
4- Le docteur au patient : Vous souffrez d'une jaunisse due à un virus ; vous devez vous reposer une semaine. »
5- « Arrête de chialer comme une nana ! » dit une jeune fille à son mioche.
| Situation de communication | Indices qui renseignent sur le registre de langue adopté |
| 1 | |
| 2 | |
| 3 | |
| 4 | |
| 5 |
V- Évaluation
Je suis capable de :
| Capacités | Oui | Non |
| reconnaître le registre de langue adopté. | ||
| respecter la situation de communication. | ||
| employer correctement chaque registre. |
