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Français : 3ème Année Collège

Écrit 1 : Rédiger une lettre pour demander une autorisation

 

 

Professeur : Mr  MAHTANE Hicham

 

Sommaire

 

I- Compréhension

II- Production

2-1/ Exercice 1

2-2/ Exercice 2

III- Évaluation

IV- Projet de groupe

 

I- Compréhension

 

  1. Je lis le sujet suivant :

Vous avez décidé d'organiser une journée d'information pour aider les élèves de la troisième année du collège à remplir leurs fiches d’orientation et bien choisir leur filière d'étude au lycée.

Vous écrivez une lettre au directeur du collège pour lui demander l'autorisation d'utiliser les locaux de l'établissement (classes, cour...).
  1. Je rappelle :

a- le type de lettre à écrire :

_________________________________________________________________________

b- les expressions à utiliser :

_________________________________________________________________________

c- les formules à utiliser :

_________________________________________________________________________

d- le thème de la lettre :

_________________________________________________________________________

 

II- Production

 

2-1/ Exercice 1

Je m 'appuie sur les éléments suivants pour rédiger la demande d 'autorisation d'utiliser les locaux de l'établissement :

  • Rédaction d'une lettre conventionnelle
  • Emploi d'expressions adaptées pour demander une autorisation
  • Utilisation de formules d'appel et de formules finales appropriées
  • Respect du contexte mentionné dans le sujet (utilisation des locaux)
  • Emploi du vouvoiement
  • Signature de la lettre

 

 

2-2/ Exercice 2

Je m'appuie sur la grille suivante ; puis, J'améliore mon texte :

Critères Oui Non
J'ai utilisé les éléments qui composent une lettre conventionnelle.    
J'ai bien placé les différentes composantes de ma lettre conventionnelle.    
J'ai utilisé correctement la formule d'appel.    
J'ai utilisé correctement la formule finale.    
J'ai utilisé des expressions de politesse pour m'adresser au destinataire.    
J'ai choisi le pronom personnel convenable.    
J'ai signé ma lettre.    

 

III- Évaluation

 

A la fin de cette séquence, voici ce que :

je maîtrise bien :

_____________________________________________________________________________________

je maîtrise peu :

_____________________________________________________________________________________

je ne maîtrise pas :

_____________________________________________________________________________________

 

IV- Projet de groupe

 

J'écris, avec les membres de mon groupe une demande d'autorisation à adresser au directeur de l'établissement pour pouvoir organiser un débat dans une grande salle au collège sur la question de la protection de l'environnement dans notre ville /notre village.

 

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