نموذج الامتحان الجهوي للتربية الإسلامية 9

عندما ينشأ الشاب في طاعة الله لأ، يكون إيمانه بالله عاصما له من الوقوع في الفواحش مهما أتيحت بين يديه فرصة اقترافها، كما يلهمه الصبر عنها، واليقين فيما عند الله من خير بسبب تركها؛ وقد ضرب نبي الله يوسف عليه السلام أروع مثال للشباب في العفة والعفو والتسامح، وأثبت ذلك القرآن الكريم عندما قال الله تعالى: (وَقَالَ الْمَلِكُ ائْتُونِي بِهِ ۖ فَلَمَّا جَاءَهُ الرَّسُولُ قَالَ ارْجِعْ إِلَىٰ رَبِّكَ فَاسْأَلْهُ مَا بَالُ النِّسْوَةِ اللَّاتِي قَطَّعْنَ أَيْدِيَهُنَّ ۚ إِنَّ رَبِّي بِكَيْدِهِنَّ عَلِيمٌ (50) قَالَ مَا خَطْبُكُنَّ إِذْ رَاوَدتُّنَّ يُوسُفَ عَن نَّفْسِهِ ۚ قُلْنَ حَاشَ لِلَّهِ مَا عَلِمْنَا عَلَيْهِ مِن سُوءٍ ۚ قَالَتِ امْرَأَتُ الْعَزِيزِ الْآنَ حَصْحَصَ الْحَقُّ أَنَا رَاوَدتُّهُ عَن نَّفْسِهِ وَإِنَّهُ لَمِنَ الصَّادِقِينَ (51)) يوسف\52-50

لكننا بالمقابل نجد بعض الشباب يرى أن هذه الفترة من العمر هي أجمل مرحلة يجب أن يستغلها في الملذات والشهوات، متجاهلين دور هذه الفترة في ظهور الإسلام ونصرته بسواعد فتية صدقوا ما عاهدوا الله عليه، كعلي كرم الله وجهه وزيد بن حارثة وعمار بن ياسر.

1 اشرح الكلمات والمصطلحات الآتية حسب سياقها في الوضعية:

  • الفواحش:
  • الصبر:
  • لم أخنه بالغيب:
  • التسامح:

2 حدد القضية المؤطرة للوضعية.

3 كانت فرصة الوقوع في الفاحشة سانحة أمام يوسف عليه السلام، إلا أن خشيته لله بالغيب عصمته من ذلك، استظهر من سورة يوسف الآيات الدالة على ذلك.

4 بين دور الأسرة في تنشئة الشباب على طاعة الله تعالى.

5 استدل بنص شرعي مناسب على فضل استغلال فترة الشباب في طاعة الله.

6 استنبط من الآيات الموجودة في الوضعية ما يدل على القيم الآتية: مراقبة الله -الوفاء بالأمانة والمسؤولية-الصدق.

7 لم امتنع علي بن أبي طالب كرم الله وجهه عند كتابة معاهدة صلح الحديبية عن مسح اسم محمد رسول الله واستبداله بمحمد بن عبد الله نزولا عند طلب سهيل بن عمرو؟.

8 عبر عن موقفك ممن يعد فترة الشباب مناسبة للتمتع بالملذات فقط، وبين كيف تتصرف نحوهم.