• 1

    التمرين 1.

    تتميز بعض المناطق بمناظر جيولوجية صنعتها الطبيعة يسميها الجيولوجيون مدخنات الجن les cheminées de fées

    كما تمثلها الوثيقة أسفله قد يصل ارتفاعها الى 20 أو 30 مترا.

    توضح أشكال الوثيقة تطور منطقة جيولوجية خضعت لتأثير مياه السيلان.

    1 اكتب الترتيب المنطقي لهذه المراحل الممثلة.

    2 اكتب المعادلة الكيميائية للتفاعل الذي حدث بين المياه وعناصر الحجر الرملي الخشن الكلسي

    3 لماذا لم تتأثر الجلاميد؟

    4 سم الظاهرة التي خضعت لها صخور المنطقة

    1 الترتيب: 4321

    2 حمض + كلس  محلول كلسي

    3 طبيعتها غير كلسية لذا لم يؤثر عليها الماء الحمضي

    4 ظاهرة الحث

  • 2

    التمرين 2.

    يمثل المبيان نسبة مكونات صخرة الكرانيت قبل وبعد تفسخها

    1 ما هي مكونات الكرانيت قبل تعرضه للتفسخ؟

    2 ما هي مكونات الكرانيت بعد تفسخه كاملا؟

    3 حدد مصدر الطين

    4 ما هي العوامل المسؤولة عن تفسخ صخرة الكرانيت؟

    5 ماذا يمكنك استنتاجه فيما يخص المرو؟

    1 قبل التفسخ كان الكرانيت يتكون من ميكا – فلدسيات ومرو

    2 يبقى المرو فقط

    3 مصدر الطين هو الكرانيت

    4 الحث هو العامل المسؤول

    5 المرو بلورة جد صلبة بحيث لا تتأثر بالحث خلال تفسخ الكرانيت.

  • 3

    التمرين 3.

    علما أن حث الصخور يتم بمعدل 1mm، سنويا

    1 احسب المدة اللازمة لكي يتراجع جرف ب 10cm

    2 ما هي المدة الزمنية اللازمة كي يتحول علو جبل من 1700m الى 1200m ؟

    3 ماذا تستنتج فيما يخص ظاهرة الحث؟

    1 القاعدة الثلاثية

    10,1mm  سنة

    x10.000mm

    x=10.0000,1=100.000

    يتطلب تراجع الجرف ب 10cm; 100.000 سنة

    2 500m=1700-1200

    ينقص علو الجبل ب 500m

    يتطلب ذلك 5000.000=500.0000,1 سنة

    3 الحث ظاهرة بطيئة يمكن أن تتطلب ملايين السنين.

  • 4

    التمرين 4.

    لدراسة عينة رملية نقوم بغسلها بالماء ثم نعرضها لحمض الكلوريدريك

    نقوم بعد ذلك بملاحظة حبات المرو المحصل عليها بواسطة المكبر الزوجي

    فنميز الأشكال التالية:

    يبين الجدول التالي نتائج دراسة هذه العينة

    (ب) (أ) (ج) أنواع الحبات
    19 72 9 نسبها المئوية

    1 لماذا نقوم بغسل الرمل بالماء؟

    2 لماذا نعرض العينة الرملية لحمض الكلوريدريك؟

    3 ضع الاسم المناسب لكل نوع من الأنواع الثلاثة لحبات المرو الملاحظة

    4 حدد عامل النقل لهذه العينة معتمدا على النتائج المدونة في الجدول.

    1 لإزالة الطين

    2 لإذابة الكلس

    3

    أ: مستديرة غير لامعة R.M

    ب: من ملكة براقة EL

    ج: غير محزة N.U

    4 تمثل الحبات المستديرة غير براقة أكبر نسبة في هذه العينة نستنتج أن عامل النقل هو: الرياح.

  • 5

    التمرين 5.

    أتمم الملخص التالي بملإ الفراغات بما يناسب من كلمات

    تختلف قدرة المياه و......(1)......على النقل حسب......(2)......وحسب......(3)......وقد نواتج ......(4)......

    يتكون الرمل من حبيبات متفرقة نقول أنها صخرة......(5)......وأهم مكوناته هو......(6)......وتأخذ هذه الحبيبات أشكالا مختلفة حسب......(7)......المسؤول.

    (1) الرياح

    (2) سرعتها

    (3) حجم

    (4) الحث

    (5) غير متماسكة

    (6) المرو

    (7) عامل النقل

  • 6

    التمرين 6.

    تبين الوثيقة توزيع مجالات الحث والنقل والترسب بدلالة سرعة المجرى المائي وقطر العناصر المنقولة

    1 في واد يجري بسرعة لا تتعدى 10cm/s ما هو مصير عناصر صخرية قطرها 10mm علل جوابك

    2 حدد قطر العناصر التي يمكن لنفس الواد نقلها؟

    3 كلما اتجهنا نحو سافلة هذا واد نلاحظ انخفاض سرعة المياه فما هو تأثير ذلك على العناصر المنقولة.

    سم هذه الظاهرة

    1 ستترسب هذه العناصر

    2 يمكن لهذا الواد نقل جميع العناصر التي لا يتعدى قطرها 2mm تقريبا حسب المبيان.

    3 ستترسب إنها ظاهرة الترسب