درس التربية على المواطنة 6 : التسامح

الفهرس

I- أهداف التعلم

II- تقديم

III- مفهوم التسامح

1-3/ الأنشطة

2-3/ ملخص الدرس

IV- أنواع التسامح في العلاقات الإنسانية

1-4/ الأنشطة

2-4/ ملخص الدرس

V- التدرب على كتابة مقال حول التسامح

1-5/ الأنشطة

2-5/ ملخص الدرس

VI- التدرب على إعداد ملف عن التعايش بين الأديان

1-6/ الأنشطة

2-6/ ملخص الدرس

VII- خاتمة

IIX- مصطلحات ومفاهيم

IX- تقويم التعلمات

I- أهداف التعلم

1. تعرف التسامح وبعض أنواعه.
2. تحديد بعض المظاهر المنافية للتسامح والمؤيدة له من خلال بعض النصوص.
3. كتابة مقال لعرض تجرية شخصية حول التسامح.
4. إنجاز ملف حول التعايش بين الأديان.

II- تقديم

يعتبر التسامح قيمة إنسانية كبرى، ومظهر من مظاهر تقدم المجتمعـات.

• فما المقصود بالتسامح ؟
• وأين يتجلى في العلاقات الإنسانية ؟
• وما هي علاقة التسامح بالحريات والحقوق ؟

III- مفهوم التسامح

1-3/ الأنشطة

الوثيقة 1 : بعض التعاريف

1. أستخرج بعض عناصر وخصائص هذا المفهوم.
2. أقترح تعريفا لهذا المفهوم يجمع الخصائص والعناصر التي استخرجتها.

III- مفهوم التسامح

1-3/ الأنشطة

الوثيقة 2 : مكانة التسامح في بعض النصوص

1. أستنتج من كل نص بعض الأسس التي ينبني عليها التسامح‎.
2. أقارن بين هذه النصوص، وأستخلص القيمة الإنسانية لمفهوم التسامح‎.

III- مفهوم التسامح

2-3/ ملخص الدرس

التسامح نابع من السماحة، وهو اعتراف بثقافة الآخر، وتفاهم جماعي متبادل بين مختلف الفئات والشعوب، يعتبر التسامح مبدأ من مبادئ حقوق الإنسان، يتضمن الحرية والمساواة كما نصت عليه الشريعة الإسلامية وتضمنته ديباجة ميثاق الأمم المتحدة.

III- مفهوم التسامح

1-4/ الأنشطة

الوثيقة 1 : خطاطة لأنواع التسامح

1. أميز بين أنواع التسامح الإنساني.
2. أحدد القيم المرتبطة بكل نوع من أنواع التسامح.
3. أستخلص طبيعة العلاقة الرابطة بين أنواع التسامح الواردة في الخطاطة.

III- مفهوم التسامح

1-4/ الأنشطة

الوثيقة 2 : سماحة الإسلام

1. أحدد المقصود برؤساء أكثر الأديان الواردة في النص.
2. أبين الكيفية التي كان هؤلاء الرؤساء يعاملون بها الناس لحملهم على الدخول إلى دينهم.
3. أستنتج من النص موقف الإسلام من أهل الأديان الأخرى.
4. أوضح الكيفية التي كان المسلمون يترجمون بها هذا الموقف على أرض الواقع.

IV- أنواع التسامح في العلاقات الإنسانية

2-4/ ملخص الدرس

تتعدد أنواع التسامح، وتختلف أنواع القيم المرتبطة به، ومنها:

• التسامح الديني: الذي يعني التعايش بين الأديان وحرية ممارسة الشعائر الدينية، مع التخلي عن التعصب الديني والمذهبي.
• التسامح العرقي: التخلي عن الميز العنصري بسبب اللون أو الجنس.
• التسامح الفكري: الذي يعني عدم التعصب للأفكار، واحترام أدب الحوار والتخاطب، مع الحق في الإبداع والاجتهاد.
• التسامح السياسي: يقتضي ضمان الحريات السياسية فردية وجماعية مع نهج مبدأ الديمقراطية.

V- التدرب على كتابة مقال حول التسامح

1-5/ الأنشطة

الوثيقة 1 : جدول

V- التدرب على كتابة مقال حول التسامح

2-5/ ملخص الدرس

لكتابة مقال في موضوع معين كالتسامح مثلا، لابد من تتبع ثلاث خطوات منهجية:

• المقدمة: طرح ووصف معطيات الموضوع، مثل نزاع بين تلميذين.
• العرض: تقديم حادث النزاع بتفصيل، ونقوم بتفسير الأفعال، ونبين النتيجة وهي التسامح بين المتنازعين.
• الخاتمة: نقوم باقتراح الحلول لتجنب النزاعات، وإبداء الرأي حول التسامح كقيمة إنسانية.

VI- التدرب على إعداد ملف عن التعايش بين الأديان

1-6/ الأنشطة

الوثيقة 1 : جدول

VI- التدرب على إعداد ملف عن التعايش بين الأديان

2-6/ ملخص الدرس

لإعداد ملف حول موضوع محدد كالتعايش مثلا، نتبع الخطوات المنهجية التالية

• تحديد الموضوع: تحديد المفاهيم الأساسية والفرعية للموضوع.
• جمع المادة: البحث عن الوثائق والنصوص المرتبطة بالموضوع.
• معالجة المعلومات: تحليل المعلومات ومقارنتها، والنقد العلمي للآراء المخالفة وطرح الاستنتاجات.
• صياغة الموضوع: بعد تحرير الموضوع يجب تحديد عنوان وتصميم مراجع للموضوع.

VII- خاتمة

إن مبدأ التسامح لن يساهم في إشاعة السلم إذا إلا قورن بقوانين صارمة لزجر المخالفين من الأفراد والجماعات دون تمييز على أي أساس ديني أو عرقي أو سياسي.

IIX- مصطلحات ومفاهيم

الملف

عبارة عن وثائق ومعلومات وأنشطة وتوجيهات تساعد المتعلم على التعلم الذاتي وفق قدراته وحاجاته.

التعايش

القدرة على التعامل والعيش مع أفراد وعناصر قد لا ينتمون بالضرورة إلى جنسك أو دينك باحترام وحسن سلوكك.

IX- تقويم التعلمات

1. أحدد الفكرة الرئيسية للنص.
2. أبين المقصود بالعبارة التي تحتها خط في النص.
3. أستخرج من النص العبارات التي تدل على التسامح.
4. أوضح في حدود عشرة أسطر دور التسامح في نشر التعايش السلمي بين الشعوب.