التزكية (العقيدة) 1 : الإيمان والغيب

الفهرس

I- النصوص الشرعية

II- ملخص الدرس

1-2/ حقيقة الإيمان وشروطه

2-2/ مفهوم الغيب و دلالة الإيمان به

3-2/ أثر الإيمان بالغيب في التصور والسلوك

III- تمارين تطبيقية

1-3/ تثبيت المكتسبات

2-3/ وضعية تقويمية

I- النصوص الشرعية

قال الله تعالى : « الَّذِينَ يُؤْمِنُونَ بِالْغَيْبِ وَيُقِيمُونَ الصَّلَاةَ وَمِمَّا رَزَقْنَاهُمْ يُنْفِقُونَ » (البقرة : 3)

• المضمون : الإيمان بالغيب من صفات المؤمنين المتقين.

قال الله تعالى : « هُوَ اللَّهُ الَّذِي لَا إِلَٰهَ إِلَّا هُوَ ۖ عَالِمُ الْغَيْبِ وَالشَّهَادَةِ ۖ هُوَ الرَّحْمَٰنُ الرَّحِيمُ » (الحشر : 22)

• المضمون : إحاطة الله تعالى بعلمي الغيب والشهادة.

II- ملخص الدرس

1-2/ حقيقة الإيمان وشروطه

حقيقة الإيمان

التصديق الجازم بحقائق الوحي القطعية. ورسوخها في القلب رسوخا ثابتا مؤثرا في الشعور والنظر والسلوك.

من شروط الإيمان الصادق

• الخوف من الله تعالى والرجاء في فضله ورحمته؛
• حب الله تعالى أكثر من حب النفس و الأهل؛
• الرضا بقضاء الله وقدره خيره وشره؛
• شكر الله تعالى على نِعَمِه الظاهرة والباطنة.

II- ملخص الدرس

2-2/ مفهوم الغيب و دلالة الإيمان به

مفهوم الغيب

ما يُمتَنَع على الإنسان في المعتاد إدراكه بحواسه، فلا يُعْلَم إلا بالخبر الصادق عن الله تعالى أو بتعليم منه سبحانه.

دلالة الإيمان بالغيب

• التصديق الجازم بكل الغيبيات التي أخبرنا بها الله سبحانه ورسوله ﷺ عن طريق الوحي.
• الإيمان بالغيب من مقتضيات الإيمان الذي لا يحتاج فيه الإنسان لدليل حسي مشاهد، كالإيمان بالله وملائكته وكتبه ورسله واليوم الآخر والقدر خيره وشره.

II- ملخص الدرس

3-2/ أثر الإيمان بالغيب في التصور والسلوك

أثر الإيمان بالغيب في التصور

• الإيمان بالحساب والاستعداد لليوم الآخر.
• إدراك الإنسان غاية وجوده في الدنيا، وجزائه في الآخرة.
• استحضار رقابة الله عز وجل في السر والعلن.

أثر الإيمان بالغيب في السلوك

• الرضا بالقضاء والقدر، بالصبر في الضراء والشكر في السراء.
• تجنب الوقوع في الشرك والسحر والخرافة.
• الحرص على طاعة الله تعالى بامتثال أوامره واجتناب نواهيه.

III- تمارين تطبيقية

1-3/ تثبيت المكتسبات

1- أحدد مفهوم الإيمان والغيب.

2- اعتبر فريد وجود الجن خرافة لها ارتباط بالشعوذة.

• أ- أبين حكم عقيدة فريد.
• ب- أذكر ركن الإيمان الذي جحده فريد مع التسويغ.

3- أوضح لم لا يتم الابتلاء بعالم الشهادة.

4- أذكر بعض ثمار الإيمان بالغيب المتعلقة بالإنسان.

5- أحدد العلاقة بين الإيمان والغيب.

III- تمارين تطبيقية

2-3/ وضعية تقويمية

ذهب جحى إلى عرافة يسألها عما سيلقاه مستقبلا من الأحداث، وبينما العرافة منهمكة في قراءة ورقها هوى عليها جحي بجرة على رأسها حتى انكسرت الجرة.

فصاحت العرافة به : ويلك ماذا فعلت ؟

أجابها جحى متهكما : ِألم تخبرك أوراقك أنني سأضربك بجرة بعد حين ؟

المهام

1- أحدد الإشكالية التي تطرحها الوضعية.

2- أبين موقفي من تصرف جحى مع التسويغ المناسب.

3- أهيء نصيحة مركزة لهذه العرافة مستدلا بنص شرعي مناسب.