Expression écrite 3-1 - Écrire un article de journal

Sommaire

I- Vers l’écrit

1-1/ Grammaire 3-1 (La négation)

1-2/ Conjugaison 3-1 (L’impératif des verbes du 1er groupe)

1-3/ Orthographe 3-1 (Les mots en euil ; euille ; eil ; ail ; aille)

1-4/  Lexique 3-1 (Les antonymes)

II- Production écrite

2-1/ Techniques de rédaction

2-2/ Sujet

I- Vers l’écrit

1-1/ Grammaire 3-1 (La négation)

Écris un petit texte où tu présentes les avantages et les inconvénients des robots. Utilise des phrases négatives.

I- Vers l’écrit

1-2/ Conjugaison 3-1 (L’impératif des verbes du 1er groupe)

Écris des conseils que tu donnerais à un inventeur de robots.

Conjugue les verbes au présent de l’impératif (des verbes du 1er groupe) et utilise des phrases affirmatives (conseils) et des phrases négatives (interdictions).

I- Vers l’écrit

1-3/ Orthographe 3-1 (Les mots en euil ; euille ; eil ; ail ; aille)

Écris une phrase avec chacun des mots suivantes :

• Un écureuil :

___________________________________________________________________________

• Une médaille d’or :

___________________________________________________________________________

• Un réveil :

___________________________________________________________________________

• Un portefeuille :

___________________________________________________________________________

I- Vers l’écrit

1-4/  Lexique 3-1 (Les antonymes)

Écris un petit texte dans lequel tu utiliseras le plus possible de mots suivants :

heureux - innocent - propre - avantage - continuer - vrai - raisonnable - facilement - gonfler - réel - adresse - agréable - abordable - prévu - adroit - logique - mobile - direct - obéir - normal - complet - plaisant - sain - poli

II- Production écrite

2-1/ Techniques de rédaction

2-2/ Sujet

Rédige un article de journal traitant l’un des sujets suivants :

• Une découverte scientifique importante.
• Invention d’un téléphone portable révolutionnaire.
• Utilisation d’Internet dans ton école.