النشاط العلمي خامس إبتدائي

الحصة 5-4 : الحركة والقوة - النواس البسيط
Leçon 5-4 : Le mouvement et la force – Le pendule simple

الأستاذ : بحسينة نجيب

الفهرس

I- أهداف الدرس

II- الملاحظات

III- الأنشطة

1-3/ نشاط 1

2-3/ نشاط 2

3-3/ نشاط 3

IV- التمارين التطبيقية

1-4/ تمرين 1

2-4/ تمرين 2

V- المعجم

I- أهداف الدرس

II- الملاحظات

1- بينما كان خالد واقفا على الرصيف بجانب الطريق أمام بناية، مرت حافلة نقل التلاميذ ، فدفعه  فضوله إلى مقارنة موضع البناية وموضع الحافلة بالنسبة له من هنا بدأ يطرح عدة تساؤلات.

2- جلست مريم أمام الساعة الحائطية، فلاحظت بأن الرقاص ينجز حركة ذهاب وإياب بكيفية منتظمة، فدفعتها هذه الملاحظة لطرح العديد من الأسئلة.

III- الأنشطة

1-3/ نشاط 1

تعبر الصور الثلاثة التالية عن مراحل مرور حافلة أمام طفلين واقفين جنبا إلى جنب على الرصيف. ينتقل القابض داخل الحافلة ليستخلص ثمن الرحلة من الركاب الجالسين على المقاعد :

1- ألاحظ الصور وأملأ الجدول بالكلمة المناسبة: ساكن - متحرك

2-3/ نشاط 2

1- ألاحظ الصور ، وأعبر عن حالة التفاحة بالنسبة للأرض ، ثم أحدد القوى المطبقة عليها في كل حالة :

3-3/ نشاط 3

يتكون النواس البسيط من كرية صلبة كتلتها m مشدودة بأحد طرفي خيط طوله L بينما الطرف الآخر للخيط مثبت إلى حامل.

أزيح الكرية عن موضع سكونها وأحررها :

1- ما وضع النواس عندما يكون ساكنا ؟

2- ما حركة الكرية بعد تحريرها ؟

المناولة 1

أحضر نواسين لهما الطول نفسه ويختلفان فـي كتلتي الجسمين المعلقين بالخيطين :

أزيح الجسمين بالزاوية نفسها وأحررهما في آن واحد :

3- ألاحظ.

المناولة 2

أحتفظ بالكتلة نفسها للجسمين المعلقين وأغير طول الخيطين (1 و 1/4)

أزيح الجسمين بالزاوية نفسها وأحررهما في آن واحد :

4- ألاحظ.

IV- التمارين التطبيقية

1-4/ تمرين 1

جلس أمين أمام نافذة القطار المتجه إلى طنجة.

1- أضع علامة (x) أمام الاقتراح الصحيح :

أمين في حركة بالنسبة للمقصورة :

أمين في حركة بالنسبة للسكة :

يخضع أمين : لقوة  - لقوتين  - لثلاث قوى

2-4/ تمرين 2

1- أضع علامة (x) أمام الاقتراح الصحيح :

مدة تأرجح النواس البسيط :

V- المعجم