اللغة العربية - الثالثة إعدادي

الدرس اللغوي 17 : أسلوب التعجب

الأستاذ: العلمي المرابطي

الفهرس

I- ملاحظة الظاهرة الإعرابية

II- الوصف والتحليل

1-2/ تعريف أسلوب التعجب

2-2/ صياغة أسلوب التعجب بطريقة مباشرة

3-2/ صياغة أسلوب التعجب بطريقة غير مباشرة

4-2/ التعجب بطريقة سماعية

III- ملخص الدرس

IV- نماذج إعرابية

V- تمارين تطبيقية

1-5/ تمرين 1

2-5/ تمرين 2

3-5/ تمرين 3

4-5/ تمرين 4


I- ملاحظة الظاهرة الإعرابية

II- الوصف والتحليل

1-2/ تعريف أسلوب التعجب

التَّعَجُّبُ هو اسْتِعْظَامُ فِعل ظَاهر المَزِيَّةِ لِخَفاءِ سِرِّه وقلَّة وُجود نَظِيره.

2-2/ صياغة أسلوب التعجب بطريقة مباشرة

3-2/ صياغة أسلوب التعجب بطريقة غير مباشرة

4-2/ التعجب بطريقة سماعية

III- ملخص الدرس

التعجب: استعظام فعل فاعل ظاهر المزية.

للتعجب صيغتان قياسيتان :«ما أفعله وأفعل به».

يتعجب من الفعل مباشرة إذا كان ثلاثيا، متصرفاً، تاما، مثبتاً، مبنيا للمعلوم، قابلاً للتفاضل، ليس الوصف منه على «أفعل فعلاء».

يتعجب من الفعل المبني للمجهول، والزائد على ثلاثة أحرف، والذي تأتي الصفة منه على وزن «أفعل» «بأشد وأشدد» ونحوهما، يذكر بعدها المصدر الصريح أو المؤول للفعل المتعجب منه.

لا يتعجب من الفعل الجامد ولا الذي لا يقبل التفاضل في معناه.

قد يؤدى التعجب بأساليب أخرى غير «ما أفعله وأفعل به» فيأتي على صورة النداء، ويعرب إعراب المنادى، وقد يفهم من قرينة الكلام.

IV- نماذج إعرابية

1) مَا أَجْمَلَ شَوَاطِئَ المَغْرِبِ!

2) أَعْظِمْ بِأَرْضِكَ الخِصْبَةِ!

3) مَا أَشَذَ تَعَلُّقَ المَغَارِبَةِ بِأَرْضِهِمْ!

4) أَجْمِلْ بِاسْتِغْفَارِ المُؤْمِنِ!

5) ما أكثرَ أنْ لا يقومَ!

6) ما أعظَمَ ما ضُرِب!

7) يَا جَمَالَ المَغْرِبِ!

V- تمارين تطبيقية

1-5/ تمرين 1

فهم : __________________________________

علم : __________________________________

بخل : __________________________________

ظرف : __________________________________

كرم : __________________________________

2-5/ تمرين 2

ما أكبر المغرب وما أحبه إلى النفس، وما أوسع مساحته وما أعلى جباله، ألطف بهوائه وأعظم بسكانه، وما أجمل صحراءه المغربية، وما أبهى جمالها وأشدد بتمسك أهلها بمغربيتهم.

______________________________________________________________________

أعلل النفس بالآمـال أرقبهـا            ما أضيق العيش لولا فسحة الأمل

______________________________________________________________________

فما أكثر الإخوان حين تعدهـم          ولكنهـم فـي النائبـات قليـل

______________________________________________________________________

3-5/ تمرين 3

تجب النصيحة : ___________________________________________________

ينفق المال في البر : ___________________________________________________

يحترم الكبير : ___________________________________________________

اللاعب ماهر : ___________________________________________________

4-5/ تمرين 4

ما أكبر صحراءنا المغربية وما أوسع رقعتها وأفسح فضاءها!

______________________________________________________________________

ما أشد تمسك الصحراويين بمغربيتهم، وما أجدر ألا نتوانى في خدمتها!

______________________________________________________________________

ما أحسن هداية الإسلام واقبح بضلالة الكفر.

______________________________________________________________________