Mathématiques : 3ème Année Collège
Séance 15 (Systèmes de 2 équations à 2 inconnues)
Professeur : Mr BENGHANI Youssef
Sommaire
I- Système de 2 équations du premier degré à 2 inconnues
1-1/ Définition
1-2/ Exemples
II- Résolution algébrique d'un système de 2 équations à 2 inconnues
2-1/ Définition
2-2/ Méthodes de résolution d’un système
III- Résolution graphique d’un système de 2 équations à 2 inconnues
IV- Résolution de Problèmes
4-1/ Règle
4-2/ Exemple
V- Exercices
5-1/ Exercice 1
5-2/ Exercice 2
5-3/ Exercice 3
5-4/ Exercice 4
5-5/ Exercice 5
5-6/ Exercice 6
5-7/ Exercice 7
I- Système de 2 équations du premier degré à 2 inconnues
1-1/ Définition
Soient a, b, c, a', b' et c' des nombres réels donnés et x et y deux nombres réels inconnus.
On appelle système de deux équations du premier degré à deux inconnues toute écriture de la forme :
I- Système de 2 équations du premier degré à 2 inconnues
1-2/ Exemples
On considère les systèmes suivants :
II- Résolution algébrique d'un système de 2 équations à 2 inconnues
2-1/ Définition
Résoudre un système de deux équations à deux inconnues x et y, c'est trouver tous les couples (x;y), s'ils existent pour lesquels les deux équations soient vraies simultanément.
II- Résolution algébrique d'un système de 2 équations à 2 inconnues
2-2/ Méthodes de résolution d’un système
Méthode par substitution
On utilise de préférence la méthode par substitution lorsque l’une des deux inconnues a pour coefficient 1 ou − 1
Exemple
II- Résolution algébrique d'un système de 2 équations à 2 inconnues
2-2/ Méthodes de résolution d’un système
Méthode par combinaison linéaire
On utilise de préférence la méthode de combinaison linéaire dans les autres cas.
Exemple
III- Résolution graphique d’un système de 2 équations à 2 inconnues
Chaque équation d'un système est lié à une droite dont on doit déterminer l'équation réduite.
Cas 1 : deux droites sécantes en un point
Soit le système :
On considère les deux droites et tel que et
Cherchons l’équation réduite de chaque droite ;
On remarque que les deux droites et n’ont pas le même coefficient directeur, donc elles se coupent en un point.
On va construire les deux droites et dans un repère orthonormé :
On remarque que les deux droites et se coupent en .
Donc le système admet une unique solution, c’est le couple .
III- Résolution graphique d’un système de 2 équations à 2 inconnues
Cas 2 : deux droites confondues
Soit le système :
On considère les deux droites et tel que et
Cherchons l’équation réduite de chaque droite ;
On remarque que les deux droites et ont la même équation réduite.
Alors le système admet une infinité de solutions.
III- Résolution graphique d’un système de 2 équations à 2 inconnues
Cas 3 : deux droites strictement parallèles
Soit le système :
On considère les deux droites et tel que et
Cherchons l’équation réduite de chaque droite ;
On remarque que les deux droites et ont le même coefficient directeur.
Donc les deux droites sont parallèles.
IV- Résolution de Problèmes
4-1/ Règle
La résolution d'un problème se déroule en 4 étapes :
- Choisir des inconnues.
- Mise en système d’équations.
- Résolution du système.
- Retour au problème.
IV- Résolution de Problèmes
4-2/ Exemple
Un Musée propose un tarif pour les adultes à 9DH et un autre pour les enfants à 5DH.
Lors d’une journée, ce Musée a reçu la visite de 70 personnes et la recette totale a été de 510DH.
- Retrouve le nombre d’adultes et le nombre d’enfants ayant visité le musée lors de cette journée.
V- Exercices
5-1/ Exercice 1
En utilisant la méthode de la substitution résoudre les systèmes d’équations :
V- Exercices
5-2/ Exercice 2
En utilisant la méthode de la combinaison linéaire, résoudre les systèmes d’équations :
V- Exercices
5-3/ Exercice 3
est un repère orthonormé.
et sont deux droites définies par et
On considère le système :
- Tracer les deux droites et .
- Déduire graphiquement la solution du système .
- Déterminer algébriquement l’intersection de ces droites.
V- Exercices
5-4/ Exercice 4
Résoudre graphiquement les systèmes d’équations :
V- Exercices
5-5/ Exercice 5
On considère le système
- Le couple est-il solution du système ? Justifier.
- Résoudre le système .
- Déduire la résolution du système
V- Exercices
5-6/ Exercice 6
Déterminer 2 nombres sachant que leur somme fait 48 et leur différence 22.
V- Exercices
5-7/ Exercice 7
A la terrasse d’un café, Othman et ses amis consomment 4 cafés et 3 jus de fruit. Ils payent 123 DH.
A la table voisine, Ayoub et ses amis consomment 3 cafés et 1 jus de fruit. Ils payent 61 DH.
- Déterminer le prix d’un café et celui d’un jus.